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小學語文教學中使用思維導圖促進學生思維發展的方法研究

摘  要:隨著我國新課程改革目標不斷推進,教師加強教學方法與教學模式改革,旨在帶領學生學習基礎文化的同時,也能有效提升學生思維能力。小學生在語文課堂思維導圖教學模式的影響之下,有助于提升個人發散思維與聚合思維、系統思維等多方面的思維能力。所以小學語文教師需要加強對思維導圖的研究與分析,將個人的課程教學質量不斷提升。(剩余2463字)

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