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研學后教理念下趣味兒歌在小學語文識字教學中的運用策略探析

摘  要:本文首先具體分析研學后教的理念,然后深入討論研學后教理念下趣味兒歌在小學語文識字教學中的運用策略,要從多個渠道挖掘兒歌,豐富兒歌的教學資源。帶領學生學習象形字,讓孩子們了解到中國漢字的起源。在必要的情況下使用兒歌,才能真正幫助兒童識字。生字的趣味性能夠有效激發同學們學習的熱情,可以使用拆分釋義法,體現生字趣味性。(剩余2472字)

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