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探尋小學語文課內外閱讀銜接的有效途徑

摘  要:閱讀是學生在學習過程當中必須要掌握的一項技能,閱讀不僅僅是學生學習知識的重要途徑,更是學生收集信息、豐富自身知識體系的重要方法。而課內外閱讀的銜接更有利于學生知識的遷移和結合,拓展學生的視野,讓學生能夠在短時間內接受了更多的知識,構建學生較為豐富和完善的知識體系。

關鍵詞:小學語文  課內外閱讀  閱讀銜接  教學方法

中圖分類號:G623.2         文獻標識碼:C            文章編號:1672-1578(2019)07-0127-01

在語文教學當中能夠實現學生知識遷移,拓展學生知識面的重要方法就是進行課內外閱讀的有效銜接,一方面能夠為學生的學習提供較大空間,另一方面能夠滿足不同學生的閱讀需要,培養學生的自主閱讀能力和意識,幫助學生更好的提升閱讀效果,促進學生的全面發展。(剩余1794字)

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