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分組分層教學法在高中數學教學中的應用價值分析

摘要:在當代的教學中,隨著高中教育的發展以及新課標的改革,教學方法的改變也漸漸受到重視。在高中階段,學生的自主學習意識已經越來越強烈,并存在著一定的差異。如果按照一刀切的教學方法,就會使學習好的學生發展受到限制,學習有困難的學生更難接受知識,從而降低學生學習的積極性。所以,分組分層教學法的實施就成了解決這種差異問題的關鍵。(剩余2497字)

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